Publikationen

Baier, Katharina, Christophe, Barbara und Zehr, Kathrin (2014): Schulbücher als Seismographen für diskursive Brüche. Ein neuer Ansatz in der kulturwissenschaftlichen Schulbuchforschung dargestellt am Beispiel der Analyse von Schulbucherzählungen über den Kalten Krieg. Eckert. Working Papers.

Christophe, Barbara (2014): Uneindeutiges über eine Zeit der Eindeutigkeiten. Der Kalte Krieg im westdeutschen Schulbuch. In: Eckert. Das Bulletin 14, S. 30–33.