De-nacification and the Cold War in Textbook Narratives and in Teacher Narrations (Presentation Barabara Christophe)

COST Conference | History Education and Political Conflicts: Dealing with the Past and Facing the FuturemFaculty of Humanities and Social Sciences | University of Split (Croatia), September 12th, 2015 Find more information on the conference and the programme: http://costis1205.wix.com/home#!conference/cbns Abstract (Presesntaion in Section “Textbooks and Historical Narratives”) In Germany narrations on the Cold War traditionally […]

Akten und Zeugnisse zum Sprechen bringen (Workshop)

Tagung #erinnern_kontrovers | Aufbrüche in den Erzählungen zu Holocaust, Nationalsozialismus und Zweitem Weltkrieg, 09.-10.07.2015 | Berlin Barbara Christophe kommentiert am 10.07.2015 den Workshop III: Akten und Zeugnisse zum Sprechen bringen. Weitere Informationen zur tagung und zum Programm finden sich unter: http://erinnern.hypotheses.org/

Entnazifizierung und Kalter Krieg in aktuellen deutschen Schulbuchnarrativen und Erzählungen von Lehrpersonen. (Vortrag: Barbara Christophe)

Entnazifizierung und Kalter Krieg in aktuellen deutschen Schulbuchnarrativen und Erzählungen von Lehrpersonen. Vortrag auf dem internationalen Kolloquium:  Das geteilte Deutschland im Schulbuch. Die Darstellung des Kalten Krieges am Beispiel Deutschlands in den (Geschichts-) Schulbüchern von 1945 bis in die Gegenwart | L’Allemagne divisée dans les manuels scolaires de 1945 jusqu’à nos jours La Guerre froide […]

Zeitzeugeninterviews zwischen biographischer Wahrheit, historischer Wahrheit und der Wahrheit des Diskurses. (Vortrag: Barbara Christophe)

Zeitzeugeninterviews zwischen biographischer Wahrheit, historischer Wahrheit und der Wahrheit des Diskurses. (Barbara Christophe) Vortrag auf der Tagung Individuelle Erinnerung und gewerkschaftliche Identität. Archiv der sozialen Demokratie der Friedrich-Ebert-Stiftung in Kooperation mit der Hans-Böckler-Stiftung, 03.-04. April 2014, Bonn. Download des Vortags “Zeitzeugeninterviews“.